Poussières d’étoiles

« La Famille du Prophète est à l’exemple des étoiles dans le ciel. Quand s’éteint une étoile, une autre s’allume. Dieu a parachevé pour vous Ses oeuvres et vous a fait voir ce à quoi vous aspiriez. » L’Imam Ali (as)

 
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Images éducatives 30 janvier, 2010

Classé dans : 9.2. Sur le net — poussieresdetoiles @ 17:48

 

Vidéos et dossiers interactifs

 

http://www.culturestreaming.fr/

http://www.medirama.net/index.php?get=films&categid=9&genre=documentaire

http://www.canal-educatif.fr/

http://www.eren.lautre.net/ecoles-tv/

http://www.decouvertes-gallimard-jeunesse.fr/

http://www.brainpop.fr/

http://www.dimensions-math.org/Dim_fr.htm (une promenade mathématique)

http://www.curiosphere.tv/ (vidéos et dossiers thématiques éducatifs)

http://www.ecolo-labo.com/  (vidéos d’expérience)

http://www.cea.fr/videos/experiences (expériences)

http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Accueil  (expériences)

http://www.voirdoc.com/ (de très nombreux documentaires à voir)

http://pourtous.lesite.tv/index.cfm (quelques vidéos d’accès gratuit)

http://www.tv5.org/TV5Site/webtv/serie-48-Merci_professeur.htm

http://www.ina.fr/

Animations Flash :

http://www.cea.fr/jeunes/mediatheque/animations

http://www.cite-sciences.fr/francais/web_cite/experime/bricocite/frame_brico_fran.htm

http://www.edumedia-sciences.com/fr/

http://junior.edumedia-sciences.com/fr

http://anisciences.free.fr/

http://enseignants.edf.com/

Espace des sciences (propose également des expériences à réaliser et autres jeux)

Anatomie :

http://spiral.univ-lyon1.fr/entree.asp?id=6169&objet=base&id2=6267

http://hfournie.free.fr/popups_travx/pop_multi/trav_mul02.htm

 

 
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Exercices et jeux éducatifs 27 janvier, 2010

Classé dans : 9.2. Sur le net — poussieresdetoiles @ 16:44

 

Exercices et jeux éducatifs :

http://espacefr-education.com/index.php

En ligne :

http://france.catsfamily.net/main/jeuxenligne.html

http://www.eren.lautre.net/portesdelaforet/jeux/index.php

http://www.toutsavoir-hatier.com/jeux/index.php?rub=fra

http://www.veduchina.com/UserFiles/Flash/2009/03/20/f9e3c4bc-2383-4226-a814-1336346fa61c.swf (vocabulaire)

http://www.neroucheffmichel.be/index.html

http://balbutiement.ovh.org/index.html

http://www.tableau-noir.net/exerciceenligne.html

http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueil.htm (mathématiques)

http://www.ortholud.com/index.html (français)

http://www.maxetom.com/

http://webinstit.net/jeux/jeux_recap.htm

http://www.ieducatif.fr/

http://www.savoirs.essonne.fr/sections/jeux/

http://ecolepourlesparents.over-blog.com/article-6454962.html  (pour les petits)

http://animauxfables.dixkey.com/ (animaux des fables de La Fontaine)

A télécharger : http://www.ecoliciel.net/

http://pagesperso-orange.fr/aleccor/index.html

http://pragmatice.net/jecoutepuisjecris/

http://pragmatice.net/jelispuisjecris/

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ariege-education/evaluations/siteval-2007/logiciels/orthaccords/orthaccords.html

http://pagesperso-orange.fr/philippe.cheve/index.htm

http://www.espacefr-education.com/

http://pagesperso-orange.fr/jm.campaner/

http://www.ac-rouen.fr/premier_degre/iai/feclilyve/cycle2/eleves.htm

http://www.jeuxgratuits.net/gratuits/50

http://www.dol88.com/francais.php

http://www.toocharger.com/s-logiciel-gratuit-apprendr-4196.htm

http://easymemory.my-free-games.com/free/fr/g-Educational-Games.php

A imprimer : http://maternellecolor.free.fr/jeux/Index.html

http://www.ellenjmchenry.com/id1.html (en anglais, mais vraiment très intéressant)

A acheter : http://www.jeprogresse.com/

http://www.selection-jeux.com/

http://www.jeux-jouets-educatifs.com/

Répertoires de sites : http://www.culture.fr/sections/themes/espace_jeunes/sous_themes/Jeuxeducatifs

http://ludoeducland.societeg.com/

Coloriages éducatifs :

Histoire : http://www.educol.net/fr-coloriages-images-colorier-photo-histoire-c116.html

Géographie : http://www.educol.net/fr-coloriages-images-colorier-photo-geographie-c143.html

 

 

 
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Evénements du mois de Moharram 15 janvier, 2010

Classé dans : 5. Articles — poussieresdetoiles @ 17:17

 

Chronologie des événements du mois de Moharram

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 15 Rajab 60 (samedi 21 avril 680) : Mort de Moawiya et lettre de Yazid au gouverneur de Médine pour obtenir le serment d’allégeance de l’Imam Al-Hussayn de prêter serment à Yazid comme calife

25-28 Rajab 60 : Refus de prêter serment de la part de l’Imam Al-Hussayn paix sur lui

28 Rajab 60 : Départ pour la Mecque

3 Shabãn 60 :Arrivée de l’Imam Al-Hussayn à la Mecque et résidence chez Abbãs Ibn Abd Al-Muttalib

10  Ramadhãn 60 : Correspondance avec les koufites- lettre des koufites à l’Imam par l’intermédiaire de Abdallãh Ibn Sabã’ et Abdallãh Ibn Wal Tamimi

12  Ramadhãn 60 : Réception par l’Imam Al-Hussayn de plus de 150 lettres de la part des koufites par l’intermédiaire de Qais Ibn Masãhhar et de Abdal Rahmãn Ibn Abdillãh et Ammãre Ibn Obayd

14  Ramadhãn 60 : Réception de lettres des dirigeants kufites par l’intermédiaire de Hãni Ibn Hãni Al-Sabi’i et Saeed Ibn Abdallãh Al-Nakh’ii

15  Ramadhãn 60 : Départ de Muslim Ibn Aqil vers Koufa et envoi d’une lettre de l’Imam aux dirigeants de Bassorãh

5 Shawwãl 60 : Arrivée de Muslim à Koufa et serment d’allégeance de 18000 koufites à Muslim et départ d’Ibn Ziyãd pour Koufa

8 Dhou Al-Hijja 60 (dimanche 9 septembre 680) : Entrée de Omar Ibn Sa’d à la Mecque avec une armée nombreuse pour arrêter l’Imam Al-Hussayn Ibn Ali paix sur lui. Départ de l’Imam depuis la Mecque vers Koufa. Siège de la citadelle où se trouve Ibn Ziyãd à Koufa par Muslim et ses partisans.

9 Dhou Al-Hijja 60 : Complot d’Ibn Ziyãd et fuite des partisans de Muslim à Koufa. Bataille de Muslim avec l’armée d’Ibn Ziyãd. Martyr de Muslim Ibn Aqil et Hãni Ibn Orwa sur ordre d’Ibn Ziyãd. Arrivée de la Caravane de l’Imam Al-Hussayn à Abtah et ralliement d’Ibn Thabit Basri accompagné de ses enfants. Rencontre entre l’Imam et le poète Farazdaq. Arrivée de l’Imam dans la vallée de Aqiq et ralliement d’Aoun et Mohammad, fils de Zaynab paix sur elle. Ecriture d’une lettre à Muslim Ibn Aqil et aux koufites et envoi de Qays Ibn Musahhar Saydawi

 22 Dhou Al-Hijja 60 : Martyr de Maytham Al-Tammãr, compagnon de l’Imam Ali paix sur lui, à Koufa sur ordre d’Ibn Ziyãd. Envoi d’une lettre aux koufites par l’intermédiaire de Abdallãh Ibn Yaqtar (frère de lait de l’Imam paix sur lui)

26 Dhou Al-Hijja 60 : Ralliement de Zuhayr Ibn Qayn à l’Imam. Arrivée de la caravane de l’Imam dans les environs de Koufa. Mise au courant de l’Imam du martyr de Muslim et Hãni. Bivouac de la caravane de l’Imam à Thalabiyya pour la nuit

27 Dhou Al-Hijja 60 : Confrontation de la caravane de l’Imam avec le bataillon de Hur Ibn Yazid Riyãhi. Obstruction de Hur envers le mouvement de la caravane de l’Imam vers Koufa.

28 Dhou Al-Hijja 60 : Mise au courant du martyr de Abdallãh Ibn Yaqtar à Koufa sur ordre de Ibn Ziyãd. Bivouac pour la nuit dans Qasr Ibn Muqatil.

2 Moharram 61 (mardi 2 octobre 680) : Arrivée de la caravane à Karbalã et mouvement de l’armée d’Omar Ibn Sa’d vers Karbalã

3 Moharram 61 : Arrivée de l’armée d’Omar Ibn Sa’d à Karbalã

6 Moharram 61 : Rassemblement de 20000 soldats dans l’armée d’Omar Ibn Sa’d. Réception d’une lettre d’Ibn Ziyãd destinée à Omar Ibn Sa’d ordonnant de fermer la voie du fleuve Euphrate au campement de l’Imam Al-Hussayn (embargo sur l’eau). Ralliement de la tribu de Bani Assad à l’Imam et massacre de la tribu par une troupe de 400 soldats envoyés par Omar Ibn Sa’d.

8 Moharram 61 : Mouvement de Abbãs Ibn Ali avec trente cavaliers et vingt fantassins vers l’Euphrate afin de rapporter de l’eau après des heurts avec les soldat d’Omar Ibn Sa’ad. Rencontre nocturne de l’Imam paix sur lui avec Omar Ibn Sa’d maudit soit-il. Ordre de déclaration de guerre par Ibn Ziyãd maudit soit-il.

9 Moharram 61 : Marche de l’armée d’Omar Ibn Sa’ad vers le campement de l’Imam. Requête d’une nuit de répit par l’Imam Al-Hussayn paix sur lui. Transport par Shemr maudit soit-il d’une lettre de protection pour Abbãs et ses enfants et refus par Abbãs Ibn Ali paix sur lui. Préparatifs de guerre pour le lendemain.

 10 Moharram 61 : Discours de l’Imam Al-Hussayn le matin du 10 de Ashourã. Ralliement de Hur Ibn Ziyãd à l’Imam Al-Hussayn. Martyr de 72 compagnons de l’Imam Al-Hussayn Ibn Ali paix sur lui. Au crépuscule, pillage du campement et incendie des tentes. Emprisonnement des survivants. Passage au fer de cheval des cadavres des martyrs. Envoi des têtes des martyrs à Koufa et enterrement des corps des martyrs. Arrivée d’Ahl Al-Bayt à Koufa. Correspondance entre Ibn Ziyãd et Yazid concernant le martyr de l’Imam Al-Hussayn Ibn Ali

11 Moharram 61 : Départ des prisonniers vers Koufa

12 Moharram 61 : Entrée des prisonniers à Koufa. Discours de son Excellence Zaynab bin Ali paix sur elle, Oum Koulsoum et Fatima dans les rues de Koufa. Enterrement des cadavres de Karbalã par des survivants de la tribu de Bani Asad. Discours d’Ibn Ziyãd à la mosquée de Koufa et opposition de Abdallãh Afif et emprisonnement et martyr de Abdallãh Afif.

15 Moharram 61 : Départ des prisonniers depuis Koufa vers Damas.

1er Safar 61 (Mercredi 31 octobre 680) : Arrivée des prisonniers en Syrie (Sh ã m) après dix-huit jours de trajet. Discours de Zaynab bint Ali paix sur elle dans le palais de Yazid maudit soit-il. Discours de l’Imam Sajjad paix sur lui dans la grande mosquée de Damas

20 Safar 61 : Arrivée de Jabir Ibn Abdallãh à Karbalã pour visiter l’Imam. Arrivée de la caravane des prisonniers à Karbalã pour visiter les martyrs. Départ de Karbalã vers Médine.

15 Rajab 62 (Dimanche 30 mars 682) : Décès de Zaynab bint Ali (paix sur elle)

 

Source : http://www.tebyan.net/index.aspx?pid=83488

 

Version imprimable : Evénements du mois de Moharram dans 5. Articles pdf chronologieevenementsmoharram.pdf

 

 

 
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Quelques expressions islamiques 14 janvier, 2010

Classé dans : 5. Articles — poussieresdetoiles @ 21:36

 

Quelques expressions islamiques

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Les mots « BismiLLAH » (par le nom de DIEU) et « AlhamdouliLLAH » (Louanges à DIEU) sont prononcés lorsque l’on commence et termine le repas, mais aussi à chaque fois que l’on commence et termine un travail, une activité, un projet, …

Quand nous apprenons une bonne nouvelle, nous devons dire « Ma cha’ ALLAH » (comme DIEU veut).

Quand nous faisons une promesse, nous devons dire « In cha’ ALLAH » (si DIEU veut).

Quand nous commettons une mauvaise action ou que nous voyons d’autres en commettre, nous devons dire « AstaghfiruLLAH » (je demande pardon à DIEU).

Lorsque nous accomplissons une bonne action ou que nous en sommes témoins, nous devons dire « SoubhanaLLAH » (gloire à DIEU) .

Quand nous reconduisons quelqu’un, nous devons dire « Fi amaniLLAH » (Que vous soyez sur le protection de DIEU).

Quand nous bénéficions d’un acte généreux, nous devons dire « Shoukran liLLAH » (remerciements à DIEU) .

Quand une mauvaise idée nous passe par la tête, nous devons dire « A’ouzhou biLLAH » (je cherche protection auprès de DIEU).

Quand nous voyons quelque chose d’extraordinaire, nous devons dire « Al ‘azamatouLLAH ».

Quand quelqu’un nous fait une faveur, nous devons dire « BarâkaLLAHou fik » (que DIEU te bénisse).

 

Tiré et adapté de « Enseignements islamiques »

 

Vidéo : http://shia974.fr/power-points/Akhlaq-qu-est-ce-qu-on-dit.ppt


Quelques expressions islamiques dans 5. Articles pdf memento.pdf

 

 

 
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Vingt Alternatives à la Punition 12 janvier, 2010

Classé dans : 6. L'education des enfants — poussieresdetoiles @ 17:28

 

Vingt Alternatives à la Punition
d’Aletha Solter, Ph.D.

 

1. Cherchez les besoins profonds de votre enfant.
ex: Donnez des jouets à votre enfant si vous attendez ensemble dans une queue.

2. Donnez de l’information et des explications.
ex: Si votre enfant dessine sur le mur, expliquez-lui pourquoi il faut utiliser du papier.

3. Essayez de reconnaître, de permettre, et d’écouter les émotions sous-jacentes. ex: Si votre enfant donne des coups à sa petite sœur, encouragez l’aîné à exprimer sa colère et sa jalousie d’une façon non violente. Il aura peut-être besoin de pleurer ou de faire une crise de colère.

4. Modifiez l’environnement.
(Ceci est parfois plus facile que de changer l’enfant).
ex: Si votre enfant sort la vaisselle de l’armoire, mettez une serrure.

5. Suggérez une solution alternative qui soit acceptable pour vous.
ex: Si vous ne voulez pas que votre enfant construise un château de coussins dans la salle à manger, il ne suffit pas simplement de l’interdire. Dites-lui où c’est permis.

6. Montrez comment il faut se comporter.
ex: Si votre enfant tire la queue du chat, montrez-lui comment il faut caresser un chat. Les explications verbales ne suffisent pas.

7. Donnez des choix plutôt que des consignes.
Les choix aident les enfants à se sentir puissants, tandis que les consignes engendrent souvent des conflits.
ex: ” Est-ce que tu veux te brosser les dents avant de mettre ton pyjama ou après?”

8. Cédez de temps en temps.
ex: “Puisque tu es tellement fatigué ce soir, tu peux te coucher sans te brosser les dents.”

9. Préparez votre enfant.
ex: Si vous attendez des invités pour le souper, expliquez à votre enfant comment vous voulez qu’il se comporte. Soyez spécifique.

10. Laissez les conséquences naturelles se produire.
N’essayez pas de sauver votre enfant de toute conséquence désagréable qui résulte de son propre comportement.
ex: Un enfant qui laisse traîner par terre son maillot de bain le trouvera encore mouillé le jour suivant.

11. Communiquez vos propres émotions.
Expliquez à l’enfant l’effet de son comportement sur vous.
ex: “J’en ai vraiment marre et, en plus, ça me fatigue de ramasser ces miettes dans le salon chaque jour”

12. Agissez de façon ferme s’il le faut.
ex: Si votre enfant veut traverser la rue sans vous attendre, tenez sa main fermement quand vous vous promenez (en lui expliquant les dangers).

13. Prenez votre enfant dans vos bras.
Un enfant qui agit de façon agressive peut profiter d’une étreinte ferme mais aimante qui lui permettra d’extérioriser ses émotions réprimées par des pleurs libérateurs.

14. Eloignez votre enfant d’une situation conflictuelle et accompagnez-le.
Ecoutez-le, partagez vos propres émotions, prenez-le dans vos bras, et discutez des solutions possibles.

15. Faites des choses ensemble, et utilisez le jeu pour encourager la coopération.
ex:”Faisons semblant d’être les sept nains pendant que nous rangeons cette chambre,” “D’abord tu brosses mes dents et puis, après, je brosse les tiennes.”

16. Utilisez le rire pour dédramatiser une situation.
ex: Si votre enfant se fâche contre vous, suggérez-lui de vous frapper avec des coussins. Faites semblant d’être faible et d’avoir peur, et tombez par terre, vaincu. Le rire l’aidera à dissiper sa colère et ses sentiments d’impuissance.

17. Faites des négociations et essayez de vous mettre d’accord.
ex: Si vous devez rentrer à la maison, et que votre enfant veut rester à la place de jeu, mettez-vous d’accord sur le nombre de fois qu’il peut monter sur le toboggan avant de partir.

18. Discutez des conflits avec votre enfant.
Si un conflit se répète souvent, discutez-en avec votre enfant, expliquez-lui vos propres besoins et sentiments, et invitez-le à vous aider à trouver une solution qui soit acceptable pour tous. Déterminez les règles ensemble. Organisez des conseils de famille.

19. Modifiez vos attentes.
Les petits enfants ressentent des émotions intenses et des besoins très forts. Ils font souvent du bruit et ils sont naturellement curieux, désordonnés, déterminés, impatients, exigeants, créatifs, distraits, anxieux, égocentriques, et pleins d’énergie. Essayez de les accepter tels qu’ils sont.

20. Prenez un moment pour vous.
Si vous vous sentez en colère, sortez de la pièce et faites ce qu’il faut pour retrouver votre calme. (ex : téléphonez à un(e) ami(e), pleurez, criez dans un coussin, méditez, prenez une douche, etc.).

 

 

 

 
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Décalogue de l’éducation selon Maria Montessori 11 janvier, 2010

Classé dans : 1. Pedagogies,1.1. Montessori — poussieresdetoiles @ 20:34

 

Décalogue de l’éducation selon Maria Montessori

 

1. Ne touchez jamais l’enfant sauf s’il vous y invite (d’une manière ou d’une autre).

2. Ne dites jamais de mal d’un enfant devant lui ou en son absence.

3. Concentrez votre effort à renforcer et à aider le développement de ce qui est positif en l’enfant.

4. Mettez toute votre énergie dans la préparation du milieu, prenez en soin régulièrement d’une façon méticuleuse.
Aidez l’enfant à établir de bonnes relations avec le milieu.
Montrez lui l’endroit ou le matériel se range et indiquez lui comment il doit s’en servir.

5. Soyez toujours prêt(e) à répondre à l’appel de l’enfant qui a besoin de vous, écoutez et répondez toujours à l’enfant qui a recours à vous.

6. Respectez l’enfant qui fait une erreur et qui peut, sur le moment se corriger de lui-même, mais arrêtez fermement et immédiatement tout mauvais usage du matériel et toute action qui met en danger l’enfant, son développement, ou les autres enfants.

7. Respectez l’enfant qui se repose ou observe les autres travailler, ou réfléchit à ce qu’il a fait ou fera. Ne l’appelez pas et ne le contraignez pas à une autre forme d’activité.

8. Aidez ceux qui cherchent une activité et n’en trouvent pas.

9. Présentez inlassablement des activités à l’enfant qui les a refusées auparavant ; aidez-le sans cesse à acquérir ce qu’il n’a pas encore et à surmonter ses imperfections, faites tout ceci en animant le milieu avec soin ; en ayant volontairement une attitude réservée, en usant de mots aimables ; et en étant une présence aimante. Faites que votre présence et votre disponibilité soient ressenties par l’enfant qui cherche, et demeurent cachées à celui qui a déjà trouvé.

10. Traitez toujours l’enfant avec la plus grande politesse et offrez-lui le meilleur de ce dont vous disposez.

 

 

 
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Pendant le mois de Moharram 5 janvier, 2010

Classé dans : 6. Activites — poussieresdetoiles @ 22:34

 

Voici des activités possibles à réaliser avec vos enfants pendant le mois de Moharram :

Des articles à lire : http://shia974.fr/ashoura.html

Qui est l’Imam Hossein (as) ? : 1, 2 et 3 et ici

L’histoire de ‘Achoura : en vidéo : L’Histoire de ‘Achoura en vidéos

en anglais : http://www.saffinatulnajat.org/yahossayn.htm

en « 3D » : http://www.zainab.org/commonpages/kids/models/index.html

en arabe : http://www.alzahraa1.net/altaf.htm

Qui est Hz Zeynab (sa) ? : http://fi-sabil-ellah.blogspot.com/2009/07/seyyda-zaynab.html

 

Ziyarât de ‘Achoura : http://www.rosedusavoir.net/?p=1279

Nohas de ‘Achoura : http://www.ziyaraat.net/intro.asp

Expression écrite à réaliser :  Pendant le mois de Moharram dans 6. Activites pdf cejourla.pdf

Raconte une cérémonie de Moharram, que tu as vécu :  pdf dans 6. Activites moharram.pdf

Frise chronologique à réaliser à partir de l’article suivant :

http://poussieresdetoiles.unblog.fr/2010/01/15/evenements-du-mois-de-moharram/

Livrets à colorier : L’Histoire de’Achoura

Mon abécédaire de Moharram

Bricolage pdf etendards.pdf

Livrets d’activité : L’Imam ‘Ali Zaynoul Abédin (as)

Activités de Moharram (4-6 ans)

Activités de Moharram (7-9 ans)

Cahier de vacances

Coloriages : pdf salamhossein.pdf

Zeynab (as)

Mausolée de Hz Abbas

Histoire à lire : Hakima et Hadi  se souviennent de l’Imam Hossein (as)

Les héroïnes de Karbala

Les héros de Karbala

Livre de coloriage : Le voyage de l’Imam Hossein (as)

 

 
 

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